Gerade bei der Förderung frühkindlicher Bildungsprozesse spielt die räumliche Umgebung eine wesentliche Rolle. Deshalb wird auch oft vom Raum als dritten Erzieher gesprochen. Räume wirken unmittelbar und nachhaltig. Sie schaffen Handlungsmöglichkeiten und Beschränkungen. Räume können die Entwicklung von Kindern fördern.Sie unterstützen ihre Selbständigkeit, wenn Gestaltung und Ausstattung kindliche Bedürfnisse berücksichtigen, wenn sie Neugier wecken und vielfältige Anregungen geben. Daher ist es Aufgabe von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in Kindertagesstätten, die Einrichtung als Lebens- und Lernraum entsprechend zu gestalten.

Inhaltlich befasst sich die Veranstaltung unter anderem mit folgenden Fragestellungen:

• Welche Entwicklungsbedürfnisse haben Kinder im Alter von 0 bis 3 Jahren?
• Wie kann die Raumgestaltung die Bildungsbelange und das Wohl der Kinder dieser Altersgruppe berücksichtigen?
• Was sollte sie auf jeden Fall bieten?

Eingeladen zu dieser Fortbildung sind Erzieherinnen und Erzieher, die durch ein geeignetes Raumkonzept Kinder von 0 bis 3 Jahren in ihrer Entwicklung unterstützen und fördern wollen. Die Teilnehmenden haben die Gelegenheit die räumliche Gestaltung und Ausstattung der eigenen Kindertagesstätte zu reflektieren und zu überprüfen. Sie können viele Praxisbeispiele erleben und erhalten über Fotos und Filmeinsatz eine Vorstellung von einer bedürfnisorientierten Planung und Gestaltung von Kindertagesstätten.