Kinder sind neugierige Forscherinnen und Forscher, auch wenn es um ihren Körper geht. „Doktorspiele“ im Kindergarten sind jedoch nicht selten - auch in unserer aufgeklärten Zeit - ein (Reiz-)Thema für ErzieherInnen und Eltern. Viele ErzieherInnen empfinden zumindest bei für sie unerwarteten Situationen zwiespältig:
Einerseits peinlich berührt und andererseits voller Bewunderung für die Unbefangenheit der Kinder beim lustvollen Umgang mit ihrem Körper. Gerne wollen sie ihnen einen geschützten Entfaltungsspielraum - auch zur Entdeckung ihres Körpers und ihrer kindlichen
Sexualität geben. Außerdem wissen viele, dass ein offener und respektvoller Umgang mit der kindlichen Sexualität das Selbstwertgefühl der Kinder stärkt und der beste Schutz vor Übergriffen ist.

Dennoch schleichen sich bei einigen ErzieherInnen in regelmäßigen Abständen oder bei „besonderen Vorkommnissen“ leise Zweifel ein, wo die Grenzen des „Normalen“ sind, was in der Einrichtung „noch erlaubt“ sein soll, wie viel Beobachtung nötig ist u.v.m.. Sensibilität und Fachlichkeit erfordert der Umgang mit der Besorgnis der Eltern, die Sorge haben, ihr Kind könnte auch in der Kindertagesstätte Opfer von sexuellen Übergriffen werden.

Das Seminar gibt einen Überblick über die psycho-sexuelle Entwicklung im Kindesalter und zeigt auf, wie Erzieherinnen die Kinder beim Entdecken des eigenen Körpers und bei der Erfahrung ihrer Sexualität respektvoll begleiten können. Bewährte Methoden der frühkindlichen Körper- und Sexualaufklärung unter Berücksichtigung der Interessen- und Bedürfnislage der Eltern werden vorgestellt. Nicht zuletzt soll die Wahrnehmung der ErzieherInnen in Bezug auf Grenzüberschreitungen geschult und ihre Sicherheit im Umgang mit Sexualität gestärkt werden.