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Experimente rund um die vier Elemente Feuer, Erde, Wasser, Luft
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Kinder zwischen vier und sechs Jahren nehmen staunend die Phänomene ihrer Umwelt wahr und entwickeln in der Regel einen enormen Wissensdrang. Sie fragen nach dem „warum“. Das ist die Sternstunde für das erste Erkunden von Naturphänomenen.
Luft, Wasser, Erde und Feuer sind lebenserhaltende Bestandteile in unser aller Leben. Ihre Bedeutung kann in Form von Experimenten ohne großen Aufwand für Kinder spannend erfahrbar gemacht werden.
Bereits in der Kita sind Kinder in der Lage „Wenn-dann-Beziehungen“ herzustellen, d.h. kausale Begründungen zu verstehen. Dabei ist es jedoch wichtig, an ihren inneren Bildern anzuknüpfen („Die Kerze frisst die Luft!“). Aus diesem Grund wird das Seminar einen Mittelweg zwischen sachlichen naturwissenschaftlichen Deutungen und kindgerechten Bildern einschlagen. Eine Möglichkeit ist z.B. das Geschichtenerzählen zur Einführung eines Naturphänomens.
Das Seminar wird folgenden Fragen nachgehen:
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Wie können Kinder an Naturphänomene kindgerecht herangeführt werden?
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Wie können Experimente ohne großen Aufwand auch in der Kita durchgeführt werden?
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Wie können wir eigene Unsicherheiten überwinden?
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Experimentieren: wann, wo, wie und wie oft?
Bringen Sie Ihre Neugier und Ihr inneres Kind mit!
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Termin/Ort
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18.08.2010, 9:00-16:00 Uhr im Raum Kusel
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TN-Beitrag
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33,- € incl. Verpflegung für TeilnehmerInnen aus RLP
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55,- € incl. Verpflegung für TeilnehmerInnen aus anderen Bundesländern
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Referentin
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Dr. Ute Nieschalk
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Team-Fortbildungen nach Absprache möglich!
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