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„ABC- Die Katze liegt im Schnee!“ - Die Basiskompetenzen zur Schriftsprache erwerben
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Die Vorläuferfertigkeiten für das Erlernen des Lesens und Schreibens entwickeln sich bereits lange vor der Schule in Elternhaus und Kindergarten. Schon früh wird das Fundament gelegt, auf dem die Kinder dann in der ersten Klasse aufbauen können. Eine besondere Bedeutung kommt dabei der Förderung der phonologischen Bewusstheit zu. Programme wie das Würzburger Programm, aber auch andere Programme können hier eine gute Unterstützung sein, sind aber eher als „Notfallprogramme“ für Kinder zu verstehen, die in diesem Bereich einer besonderen Förderung bedürfen. Von großer Bedeutung sind im Alltag Gespräche mit den Kindern, Fingerspiele, Reime, Gedichte, die traditionellen Kniereiterspiele, Bilderbücher und Singspiele mit deren Hilfe die Grundlagen für die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit gelegt werden können. Frühe positive Erfahrungen mit Literacy wecken ebenfalls Interesse, Freude und Motivation der Kinder am Lesen und Schreiben.
In diesem Seminar wollen wir uns mit folgenden Themenschwerpunkten befassen:
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Der ressourcenorientierte Blick auf das Kind
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Der Erwerb von Sprache und Schriftsprache
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Auditive Wahrnehmung und phonologische Bewusstheit
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Früherkennung einer Lese-Rechtschreib-Schwäche
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Literacyerziehung
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Gedichte, Reime, Singspiele, Sprachspiele
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Kooperation mit den Eltern
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Termin/Ort
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10.09.2010, 9:00-16:00 Uhr im Weiterbildungszentrum Ingelheim
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TN-Beitrag
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33,- € incl. Verpflegung für TeilnehmerInnen aus RLP
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55,- € incl. Verpflegung für TeilnehmerInnen aus anderen Bundesländern
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Referentin
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Monika Bröder
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Team-Fortbildungen nach Absprache möglich!
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